中共js333线路检测委员会
关于印发《加强师德师风建设的实施意见
（修订）》的通知
全校各单位：
《中共js333线路检测委员会加强师德师风建设的实施意见
（修订）》已经2022年第7次党委会审议通过，现印发给你们，请认真组织学习并遵照执行。
中共js333线路检测委员会
2022年5月16日
中共js333线路检测委员会
关于加强师德师风建设的实施意见（修订）
为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，落实《新时代公民道德建设实施纲要》《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《教育部等七部门印发关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》和《深化新时代教育评价改革总体方案》的文件精神，推动师德师风建设常态化、长效化，结合学校实际，特修订本意见。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持把师德师风作为评价教师素质的第一标准，将社会主义核心价值观贯穿师德师风建设全过程，严格制度规定，强化日常教育督导，激励广大教师努力成为“四有”好老师，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、基本原则
（一）坚持正确方向
加强党对教育工作的全面领导，坚持社会主义办学方向，确保教师在落实立德树人根本任务中的主体作用得到全面发挥。
（二）坚持尊重规律
遵循教育规律、教师成长发展规律和师德师风建设规律，注重高位引领与底线要求结合、严管与厚爱并重，不断激发教师内生动力。
（三）坚持聚焦重点
完善师德师风建设制度体系，全面提升教师思想政治素养和职业道德水平，做到以德立身、以德立学、以德施教，更好担当起学生健康成长指导者和引路人的职责。
（四）坚持以人为本
关注教师发展诉求和价值愿望，落实教师主体地位，激发教师的荣誉感和使命感。
（五）坚持继承创新
传承中华优秀师道传统，总结师德师风建设经验，适应新时代变化，加强创新，推动师德师风建设工作不断深化。
三、建设目标
（一）提高教师思想政治素质
广大教师要拥护中国共产党领导，拥护中国特色社会主义制度，遵守宪法和法律法规，贯彻党和国家教育方针，依法履行教师职责，以优良的思想政治素质影响和引领学生。
（二）树立正确的教师职业理想
广大教师应志存高远、爱岗敬业、忠于职守、乐于奉献，坚持育人为本、立德树人，弘扬科学精神，提高实践能力，勇于探索、不断创新，以高尚的情操引导学生全面发展。
（三）提升教师的职业道德水平
广大教师要热爱学生、尊重学生、学为人师、自尊自律、清廉从教、以身作则，以良好的思想和道德风范去影响和培养学生。
（四）解决师德师风建设中的突出问题
广泛听取意见和建议，深入分析学校在师德师风教育、建设和考核管理等方面的不足，对照师德规范，总结教训，纠正错误，对情节严重、造成重大影响的违反师德师风规范行为及时处理。
（五）构建师德师风建设的长效机制
把师德师风建设作为学校教师队伍建设的永恒主题，将师德师风教育、宣传、考核、监督、奖惩等相结合，促进教师队伍全面发展。
四、建设理念
1.坚持思想铸魂，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装教师头脑。健全教师理论学习制度，开展习近平新时代中国特色社会主义思想系统化、常态化学习，重点加强习近平总书记关于教育的重要论述的学习，使广大教师学懂弄通、入脑入心，自觉用“四个意识”导航，用“四个自信”强基，用“两个维护”铸魂。
2.坚持价值导向，引导教师带头践行社会主义核心价值观。将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，体现到学校管理及校园文化建设各环节，进一步凝聚起师生员工思想共识，使之成为共同价值追求。
3.坚持党建引领，充分发挥教师党支部和党员教师作用。建强教师党支部，使教师党支部成为涵养师德师风的重要平台。建好党员教师队伍，使党员教师成为践行高尚师德的中坚力量。重视在高层次人才和优秀青年教师中发展党员工作，完善学校领导干部联系教师入党积极分子等制度。
五、实施步骤
（一）加强组织领导
学校成立以党委书记和校长为主任委员，党委副书记和副校长为副主任委员，各单位负责人为主要成员的师德师风建设委员会，办公室设在党委教师工作部，部长任办公室主任，负责学校师德师风建设工作的总体部署和相关政策制定、执行、检查、督促工作。
学校党委集中统一领导、党政齐抓共管，党委教师工作部统筹协调，各部门履职尽责、协同配合，落实师德第一标准，深入教育教学科研第一线，了解教师的思想、工作和生活状况，及时发现问题。
落实单位：党委教师工作部
（二）健全师德建设长效机制
完善与落实《师德师风负面清单及失范行为处理办法（修订）》《js333线路检测教职工违纪违规处理办法（修订）》《教师职责及行为规范（试行）》《师德标兵评选办法（试行）》《教职工年度绩效考核管理办法（修订）》，从制度上规范、引导、激励广大教师加强责任感和使命感，促进教师带头践行社会主义核心价值观，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的党和人民满意的“四有”好老师。
落实单位：人事处（党委教师工作部）
（三）学习师德师风系列文件
深入学习和贯彻落实全国教育大会精神和教育部印发的以教师职业行为“十项准则”为主的师德师风系列文件精神。准确把握师德师风系列文件的倡导性要求和禁止性规定，使师德规范成为广大教师普遍认同和自觉践行的行为准则。教学单位每年组织教师开展学习研讨，经验交流等活动，并形成书面材料。
落实单位：各二级学院、党委教师工作部
（四）开展师德师风专题培训
1.新教师师德教育
在新教师入职培训期间，切实做好新教师岗前和职前师德培训，提高岗位责任意识，树立职业理想，加强新教师师德师风建设。
落实单位：教师发展中心、各单位
2.青年教师提升培训
帮助教师进一步提升思想政治素质，通过案例教育启示青年教师要保持初心，要有距离感、亲切感、信任感和荣誉感等“四感”。同时结合优秀教师的经历，激励青年教师要不断学习、勇挑重担，赢得学生、家长、学校及社会的信任。坚定做一名知识传播者、生活引领者、道德模范者的信心和决心。
落实单位：教师发展中心、各单位
3.骨干教师提升培训
通过开展专题研修，使js333线路检测骨干教师了解把握国内外高等教育的改革和发展趋势，掌握最新教育理念，通过骨干示范，弘扬红烛精神，发挥灯塔作用。
落实单位：教师发展中心、各单位
4.辅导员队伍建设
设立辅导员队伍培训专项基金，支持辅导员职前岗位学习等各类学术交流与培训，加大思想政治工作研究支持力度，引导鼓励辅导员开展有针对性的研究。
落实单位：学生工作部
5.师德师风事迹报告会
每年邀请校内外优秀师德模范，面向全校师生开展师德事迹报告会，树师德先进，学师德典型，促师德建设。
落实单位：人事处（党委教师工作部）、各单位
6.师德警示网络专题培训
借助国家教育行政学院、教育部全国高校教师网络培训中心的资源，开展“立德树人、教书育人”专题师德警示教育，筑牢教师依法执教。
落实单位：人事处（党委教师工作部）、各单位
（五）开展创新师德教育
1.过程讲德。结合师资队伍培养开展师德建设，加强对新入职教师、青年教师的指导，通过以老带新等机制，发挥传帮带作用，使其尽快熟悉教育教学规律、掌握教育教学方法，在育人实践中锤炼高尚道德情操；把师德教育贯穿教师职业生涯全过程。
2.课堂育德。在教育教学中提升师德素养。充分发挥课堂主渠道作用，引导教师守好讲台主阵地，将立德树人放在首要位置，融入渗透到教育教学全过程，以心育心、以德育德、以人格育人格。把握学生身心发展规律，实现“三全”育人。
3.规则立德。强化教师的法治和纪律教育。以学习《中华人民共和国教师法》《新时代教师职业行为十项准则》系列文件等为抓手，提高全体教师的法治素养、规则意识，提升依法执教、规范执教能力。
4.实践促德。在教育教学实践活动中践行师德文化，鼓励全校教师参与调查研究、学习考察、挂职锻炼、社会服务等，切实增强师德教育效果。
落实单位：教务处、各二级学院
（六）开展心理教育
定期开展心理测评，了解教师心理健康状况，及时给予心理疏导；设立“教师谈心通道”，通过电话、网络、面谈等形式，帮助教师解决在工作和生活中遇到困难和问题。
落实单位：党委教师工作部、教师发展中心
（七）加强监督机制
1.师德承诺
完善师德诚信承诺机制：
（1）教师向社会承诺。在校园官网上发布js333线路检测师德誓言；在校园内设立师德承诺公开栏。
（2）教师向学校承诺。每位教师与学校签订师德师风承诺书，并纳入年度考核。
（3）教师向学生承诺。教师在新学期开学第一课，向学生做出师德师风承诺。
（4）师德宣誓。学校利用新员工入职培训、教师节表彰暨庆祝大会等重大节日活动，组织教师师德宣誓。
落实单位：党委宣传部、党委教师工作部、各单位
2.师德监督
在校园显著位置公示学校及教育主管部门举报电话、邮箱等信息，依法依规接受监督举报；充分发挥教职工代表大会、学生代表大会、学术委员会、师德师风建设委员会等在师德建设中的作用，掌握师德信息动态，及时纠正不良倾向，对师德问题做到有诉必查，有查必果，有果必复。
落实单位：师德师风建设委员会
3.师德通报警示
对师德专项任务定期、不定期进行督查，通报情况，整改问题，促进落实，予以警示。
（1）各单位开展师德师风问题自查自纠与专项整治，对全体教师日常教育教学行为和立德树人工作情况开展逐一核查，对核实有违反行为准则等的教师发现一起、查处一起、通报一起、警示一片。
（2）对举报的师德师风问题，成立调查组，认真、严肃、负责的开展调查核实工作。对确实存在师德示范行为的，作为案例，据实通报。
（八）加强师德宣传
1.常态化宣传。强化纪律建设，全面梳理教师在课堂教学、关爱学生、师生关系、学术研究、社会活动等方面的纪律要求，依法依规健全规范体系，开展系统化、常态化宣传教育。
2.典型性宣传。大力宣传新时代教师阳光美丽、爱岗敬业、甘于奉献、改革创新的新形象。深入挖掘优秀教师典型，综合运用授予荣誉、事迹报告、媒体宣传、创作文艺作品等手段，充分发挥典型引领示范和辐射带动作用。
3.全方位宣传。加强全国、全市优秀教师和优秀教学团队先进事迹的宣传；对师德建设中出现的热点难点问题，及时有效引导，努力营造崇尚师德、争创师德典型的氛围。
落实单位：党委宣传部、人事处（党委教师工作部）
（九）强化师德考评
1.严把入口关
（1）规范教师资格认定，完善教师招聘和引进制度，严格实施教职工准入查询制度，充分发挥党组织的领导和把关作用。
（2）开展拟聘人员心理健康测评，作为聘用的重要参考。
2.规范聘用关
（1）加强试用期考察，全面评价聘用人员的思想政治和师德表现，对不合格人员取消聘用，及时解除聘用合同。高度重视从海外引进人才的全方位考察，提升人才引进质量。
（2）严格规范教师聘用，将思想政治和师德要求纳入职称评审和岗位聘任。
3.严格考评关
坚持把师德师风表现作为考核评价教师素质的第一标准，完善师德师风考核评价指标体系，每学年进行一次集中评议活动，有效做好师德师风考评工作。采取个人自评、学生测评、同事互评、领导评议等多种形式。综合个人、学生、同事和领导评议，二级部门、单位对每位教师的师德表现做出最后评价，将评价结果纳入教师年度考核重要指标内容。
4.严肃监督关
把握思想政治大局，坚持正确政治方向，在政治立场、方向、原则、道路上同党中央保持一致，加强监督力度、扩大监督范围，透过现象看本质，从蛛丝马迹中发现新动向，做到眼睛亮、见事早、行动快。
5.师德奖惩关
（1）师德奖励：进一步厚植师德涵养，完善教师荣誉表彰制度体系，营造尊师重教氛围。在同等条件下，师德表现突出的，在教师职务晋升、职称评聘、评优奖励等工作中优先考虑。
（2）师德惩罚：完善师德失信惩戒机制，对师德考核基本合格者进行劝勉谈话；不合格者年度考核应评定为不称职，在教师职称评聘、推优评先、表彰奖励、职务晋升、科研和人才项目申请等环节实行一票否决，视其情节追究相应责任。
（十）开展师德研究
加强师德师风建设的理论和实践问题的研究，探索师德师风建设的新思路、新内容、新方法和新机制，从学术层面进行科学研究，不断从实践中总结、概括、升华师德师风建设的理论，推动师德师风建设与时俱进。
六、实施要求
（一）提高政治站位
各单位高度重视师德建设工作，单位党政负责人为师德建设第一责任人，切实把师德建设作为教师队伍建设的首要任务。
（二）强化工作落实
各单位要把师德师风建设作为首要工作列入议事日程，把师德师风建设与教学实践和学术科研工作等有机结合，责任到人，层层落实。
（三）注重工作成效
各单位要结合自身实际，制定科学有效的实施细则和工作措施，努力在学习方法、活动形式、督查方式等方面建立长效机制，增强师德师风建设活动的针对性和实效性。
（四）着力营造氛围
多形式、多渠道宣传报道师德师风建设实施情况，开展好师德传统教育、师德榜样教育，坚持德法并举，强化政治意识和品质修养，打造德才兼备的高素质教师队伍。